“Usos electrónicos”
2°3 Matutino
Edgar Alvarado Zúñiga
Diana Laura Anaya Flores
Mariana Monserrat Vargas Carrillo
Demmy Grisha De los Santos Castro
Juan Arturo Luna Medina
Paulina Ailim Martínez López
Giovanna Olguín Pérez
Paula Serrano Rivera
Introducción
Programas didácticos, también se conocen como software educativo, pues
se utilizan precisamente con la finalidad de apoyar el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Los usos
electrónicos principalmente se utilizan para ayudar al proceso de aprendizaje,
estos también ayudan a las empresas y a esto se le llama negocios electrónicos
que se basa en el uso de las nuevas
tecnologías, su objetivo es el desarrollo de destrezas, hábitos, competencias
electrónicas, menos usos de papel, etcétera. En estos entran la cibersalud(Facilitar el acceso a los conocimientos
médicos mundiales y al contenido de carácter local para fortalecer la
investigación en materia de salud y programas de prevención públicos…), ciberempleo(Promover nuevas formas de organizar el trabajo y los negocios, con
objeto de aumentar la productividad, al crecimiento y el bienestar mediante
inversiones en TIC y en recursos humanos.) ciberecologia (alienta los gobiernos a que, en colaboración
con otras partes interesadas, utilicen y promuevan las tic's como instrumento
para la protección ambiental), ciberagricultura (Garantizar la difusión sistemática de
información, utilizando las TIC, en la agricultura, ganadería, piscicultura,
silvicultura y alimentación…) y ciberciencia ( Promover iniciativas de publicación
electrónica, precios adaptados al mercado local y acceso abierto, con el
propósito que la información científica sea asequible…).
Los usos electrónicos
en el gobierno Consiste en el uso de las tecnologías de la información al igual
que los procesos de conocimiento de gobierno, productos y servicios.
Consiste en mejorar los servicios e información que es de interés a los
ciudadanos ya que busca aumentar la eficiencia, eficacia y transparencia del
sector público además de que se ve como procesos internos y entrega de ciertos
productos.
También en los usos electrónicos
entra el e-learning y el software educativo que estos son programas de
aprendizaje didáctico por medio de medios electrónico. Principalmente estos son
usados por alumnos pueden tratar las diferentes materias (Matemática,
Idiomas, Geografía, Dibujo),
de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información
estructurada a los alumnos, mediante la simulación de
fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las
circunstancias de los alumnos etc.
Usos electrónicos
Programas
didácticos, también se conocen como software educativo, pues se utilizan
precisamente con la finalidad de apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje,
las computadoras se han utilizado como herramientas didácticas desde hace mas
de 25 años. En los últimos años se ha visto un considerable incremento al
desarrollo y uso de las herramientas y programas para el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Negocios electrónicos
Es
el conjunto de actividades que surgió en la década de los 90's. Esta basada en
el uso de las nuevas tecnologías, su objetivo es el desarrollo de destrezas,
hábitos, competencias electrónicas, menos usos de papel, etcétera. Es la
utilización de tecnología y la actividad de las empresas, se pueden realizar o
intercambiar productos y servicios, comprar-vender a través de internet.
Su función es la implementación de tecnologías de la información y comunicación para los clientes, tienen charlas con los clientes y muestran los productos de una empresa. Principalmente utiliza un plan de negocios.
Su función es la implementación de tecnologías de la información y comunicación para los clientes, tienen charlas con los clientes y muestran los productos de una empresa. Principalmente utiliza un plan de negocios.
Alentar
a los gobiernos, las organizaciones internacionales y al sector privado para la
promoción del comercio internacional por medio de los usos electrónicos.
Mediante la adopción de un entorno propicio, sobre la base de una
disponibilidad de acceso a internet, para ello los gobiernos deben tratar de
estimularla inversión del sector privado.
Cibersalud
a)
Promover la colaboración entre gobiernos, planificadores, profesionales
de la salud en sus diferentes entidades, con la participación de organizaciones
internacionales, para crear sistemas de información en atención de salud
fiables, oportunos, de gran calidad y asequibles, para promover la
capacitación, la enseñanza e investigación continuas en medicina mediante la
utilización de las TIC, respetando y protegiendo siempre el derecho de los
cuidándonos a la privacidad
b)
Facilitar el acceso a los conocimientos médicos mundiales y al contenido de
carácter local para fortalecer la investigación en materia de salud y programas
de prevención públicos y para promover la salud de las mujeres y los hombres;
dichos contenidos pueden ser sobre la salud sexual y reproductiva, las
infecciones de transmisión sexual y las enfermedades, que suscitan una atención
generalizada a nivel mundial, como
El
VIH/sida, el paludismo y la tuberculosis.
c) Alertar,
vigilar y controlar la propagación de enfermedades contagiosas, mejorando los
sistemas comunes de información.
d) Promover
el desarrollo de normas internacionales para el intercambio de
Datos
sobre salud, teniendo en cuenta debidamente las consideraciones de privacidad
e) Fortalecer
y ampliar las iniciativas basadas en las tic's para proporcionar asistencia
médica y humanitaria en situaciones de catástrofe y emergencias.
f) Alentar
la adopción de las tic's para mejorar y extender los sistemas de
atención sanitaria y de información
sobre la salud a las zonas distantes Desatendidas, así como a las poblaciones
vulnerables, teniendo en cuenta las funciones que desempeñan las mujeres como
proveedora e atención de salud en sus familias y comunidades.
Ciberempleo
a) Alentar la definición de prácticas óptimas
para los cibertrabajadores y los ciberempleadores basadas, a nivel nacional, en
los principios de justicia e igualdad de género y en el respeto de todas las
normas internacionales pertinentes
b) Promover
nuevas formas de organizar el trabajo y los negocios, con objeto de aumentar la
productividad, al crecimiento y el bienestar mediante inversiones en TIC y en
recursos humanos.
c) Promover
el teletrabajo para permitir que los ciudadanos, especialmente de los
países en desarrollo, los PMA y las economías pequeñas, vivan en sus sociedades
y trabajen en cualquier lugar, así como para aumentar las oportunidades de
empleo de las mujeres y las personas discapacitadas. Al definir las políticas
de teletrabajo, hay que prestar
especial atención a las estrategias, que promuevan la creación de empleos y el mantenimiento de la mano de obra calificada.
especial atención a las estrategias, que promuevan la creación de empleos y el mantenimiento de la mano de obra calificada.
d) Promover
programas de iniciación temprana de las niñas jóvenes en la
esfera de la ciencia y la tecnología para acrecentar el número de mujeres
en carreras relacionadas con las TIC.
esfera de la ciencia y la tecnología para acrecentar el número de mujeres
en carreras relacionadas con las TIC.
Ciberecologia
a) Se alienta los gobiernos a que,
en colaboración con otras partes interesadas, utilicen y promuevan las tic's
como instrumento para la protección ambiental y la utilización sostenible de
los recursos naturales.
b) Se
alienta a los gobiernos, la sociedad civil y al sector privado a empren-
der actividades y ejecutar proyectos y programas encaminados a la producción y el consumo sostenibles, y a la eliminación y reciclado de los equipos y piezas utilizados en las tic s al final de su vida útil, de manera
inocua para el medio ambiente.
der actividades y ejecutar proyectos y programas encaminados a la producción y el consumo sostenibles, y a la eliminación y reciclado de los equipos y piezas utilizados en las tic s al final de su vida útil, de manera
inocua para el medio ambiente.
c) Establecer
sistemas de vigilancia, utilizando las TIC, para prever y supervisar el efecto
de catástrofes naturales y provocadas por el hombre, particularmente en los
países en desarrollo, los PMA y las pequeñas economías.
Ciberagricultura
a) Garantizar
la difusión sistemática de información, utilizando las TIC, en la agricultura,
ganadería, piscicultura, silvicultura y alimentación, con el fin de
proporcionar rápido acceso a conocimientos e información completos,
actualizados y detallados, especialmente en las zonas rurales.
b) Las
asociaciones de los sectores público y privado deben tratar de
aprovechar al máximo las TIC como instrumento para mejorar la producción (cantidad y calidad).
aprovechar al máximo las TIC como instrumento para mejorar la producción (cantidad y calidad).
Ciberciencia
a) Promover una conexión a Internet
asequible, fiable y de alta velocidad
en todas las universidades e instituciones de investigación para apoyar
su función crucial de producción de información y de conocimientos,
educación y capacitación, y apoyar la creación de asociaciones, la cooperación y el intercambio entre estas instituciones.
en todas las universidades e instituciones de investigación para apoyar
su función crucial de producción de información y de conocimientos,
educación y capacitación, y apoyar la creación de asociaciones, la cooperación y el intercambio entre estas instituciones.
b) Promover
iniciativas de publicación electrónica, precios adaptados al mercado local y
acceso abierto, con el propósito que la información científica sea asequible y
accesible en todos los países, en condiciones equitativas.
c) Promover
el uso de tecnología entre pares para compartir el conocimiento científico, los
manuscritos y reediciones de documentos de autores científicos, que han
renunciado a la debida remuneración.
d) Propiciar
la recopilación, difusión y preservaciones sistemáticas y eficientes a largo
plazo de datos digitales científicos esenciales, como los datos demográficos y
meteorológicos de todos los países.
e) Fomentar
la adopción de principios y normas en materia de metadatos, que
faciliten la cooperación y la utilización eficaz de la información y los datos
científicos compilados, en su caso, para realizar investigaciones científicas.
faciliten la cooperación y la utilización eficaz de la información y los datos
científicos compilados, en su caso, para realizar investigaciones científicas.
Gobierno electrónico
Consiste en el uso de
las tecnologías de la información al igual que los procesos de conocimiento de
gobierno, productos y servicios. Consiste en mejorar los servicios e
información que es de interés a los ciudadanos ya que busca aumentar la
eficiencia, eficacia y transparencia del sector público además de que se ve
como procesos internos y entrega de ciertos productos. Existen muchos conceptos
sobre e-Gobierno, entre ellos, podemos citar:
El concepto de "Gobierno Electrónico" incluye todas aquellas actividades basadas en las nuevas tecnologías informáticas, en particular Internet, que el Estado desarrolla para aumentar la eficiencia de la gestión pública, mejorar los servicios ofrecidos a los ciudadanos y proveer a las acciones del gobierno de un marco mucho más transparente que el actual, tanto en las aplicaciones internas como las externas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en el sector público.
El concepto de "Gobierno Electrónico" incluye todas aquellas actividades basadas en las nuevas tecnologías informáticas, en particular Internet, que el Estado desarrolla para aumentar la eficiencia de la gestión pública, mejorar los servicios ofrecidos a los ciudadanos y proveer a las acciones del gobierno de un marco mucho más transparente que el actual, tanto en las aplicaciones internas como las externas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en el sector público.
Apoya las iniciativas
de cooperación internacional en la esfera del gobierno, con el objeto de
mejorar la transparencia, responsabilidad y eficacia en todos los niveles de
gobierno
En el año 2000 surgieron preocupaciones en América y América Latina por introducir nuevos mecanismos para gobernar y estar en contacto con los ciudadanos; en el 2003 Government o Internet Govermance dio a conocer un proyecto que se constituye por el uso de las TIC'S y por dar a conocer procesos internos que se llevan acabo dentro de cada gobierno.
En el año 2000 surgieron preocupaciones en América y América Latina por introducir nuevos mecanismos para gobernar y estar en contacto con los ciudadanos; en el 2003 Government o Internet Govermance dio a conocer un proyecto que se constituye por el uso de las TIC'S y por dar a conocer procesos internos que se llevan acabo dentro de cada gobierno.
1. TRANSPARENCIA
La agencia gubernamental debe proporcionar al exterior acerca de si misma, mide el estado de una agencia.
Cuenta con algunos aspectos importantes como lo que es:
- Propiedad: Evidencia de que cosas se gestionan en la pagina
- Contactos: Como y con quien sostienen relaciones
- Información de la institución: Estructura y evidencia de las actividades
- Información de contenido: Información de bases políticas de instituciones.
2.NIVEL DE INTERACTIVIDAD
Facilita el acceso y algunos otros servicios que proporciona la página dependiendo, la completación de transacciones puede ser hecha sin tener que acudir a una oficina.
Esta fase suele ser importante, los procesos internos han de ser rediseñados para proveer un buen servicio, el gobierno ocupa crear nuevas leyes y legislación que validen las transacciones de papeles con algún certificado legal
El gobierno necesita crear nuevas leyes y legislación que validen la transacción de papeles con certificación legal. En esta etapa completar los procesos en línea, incluye pagos, firma digital, etc. Esto ahorra tiempo, papel y dinero.
En la tercera etapa se permite un intercambio más efectivo entre el gobierno y los administrados, permitiendo por ejemplo, el pago de una tasa administrativa o la obtención de un certificado vía electrónica.
3. NIVEL DE TRANSACCIÓN
Aquí se encuentra la complejidad de la tecnología, es una manera de que la importancia del cliente aumenta de esta manera se puede el usuario dar cuenta de las transacciones que en el gobierno se hace además de que es un gobierno con una vital importancia.
Se instala cuando se destituye en un régimen distatorial , aunque este en la red es un gobierno que manejan el tiempo a la hora de elegir.
4.NIVEL DE TRANSFORMACIÓN
Es una forma de integrar al publico ya que pueden utilizarlos para diferentes servicios, un ejemplo de esto es cuando una persona consulta información en instituciones como el SAT, este es un ejemplo claro puesto que cuando una persona se encuentra en una problemática de no saber como usar el programa o este no responda puede tener ayuda online por parte de personas especializadas, este es una ventaja de los niveles.
Aquí se encuentra la complejidad de la tecnología, es una manera de que la importancia del cliente aumenta de esta manera se puede el usuario dar cuenta de las transacciones que en el gobierno se hace además de que es un gobierno con una vital importancia.
Se instala cuando se destituye en un régimen distatorial , aunque este en la red es un gobierno que manejan el tiempo a la hora de elegir.
4.NIVEL DE TRANSFORMACIÓN
Es una forma de integrar al publico ya que pueden utilizarlos para diferentes servicios, un ejemplo de esto es cuando una persona consulta información en instituciones como el SAT, este es un ejemplo claro puesto que cuando una persona se encuentra en una problemática de no saber como usar el programa o este no responda puede tener ayuda online por parte de personas especializadas, este es una ventaja de los niveles.
e-learning
es el suministro de
programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios
electrónicos. El e-learning se basa en el uso de una computadora u otro dispositivo
electrónico para proveer a las personas de material educativo. Este puede
involucrar una mayor variedad de equipo que la educación en línea. El termino
de e-learning o educación electrónica abarca un amplio paquete de aplicaciones
y procesos, como el aprendizaje basado en la web.
Técnicamente, el e-Learning
es la entrega de material educativo vía cualquier medio electrónico, incluyendo
el Internet, Intranets, Extranets, audio, vídeo, red satelital, televisión
interactiva, CD y DVD, entre otros medios.
Para los educadores,
e-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar,
seleccionar, administrar, entregar y extender la educación.
Siendo breves y prácticos,
el e-Learning es el aprendizaje basado en tecnología.
Para los elocuentes, el
e-Learning es el empleo del poder de la red mundial para proporcionar
educación, en cualquier momento, en cualquier lugar.
Para los epigrafistas, el
e-Learning representa la convergencia del aprendizaje y el Internet.
Y finalmente, para los visionarios
y futuristas, el e-Learning es a la educación convencional lo que el e-Business
a los negocios ordinarios.
Ventajas del e-learning
Mayor productividad: Las soluciones de aprendizaje electrónico como la
capacitación basada en Web (WBT, web-based training) y la capacitación basada
en computadora (CBT computer-based training) permite a los alumnos estudiar
desde su propio escritorio. La entrega directa de los cursos puede disminuir
los tiempos muertos que implican una escasa productividad y ayuda a eliminar
costos de viajes.
Entrega oportuna: Durante la puesta en marcha de un nuevo producto o
servicio, el e-Learning puede proveer entrenamiento simultáneo a muchos
participantes acerca de los procesos y aplicaciones del nuevo producto. Un buen
programa de e-Learning puede proveer la capacitación necesaria justo a tiempo
para cumplir con una fecha específica de inicio de operaciones.
Capacitación flexible: Un sistema e-Learning cuenta por lo general con un
diseño modular. En algunos casos, los participantes pueden escoger su propia
ruta de aprendizaje. Adicionalmente, los usuarios pueden marcar ciertas fuentes
de información como referencia, facilitando de este modo el proceso de cambio y
aumentando los beneficios del programa.
Ahorros en los costos por participante: Tal vez el mayor beneficio del e-Learning es que el
costo total de la capacitación por participante es menor que en un sistema
tradicional guiado por un instructor. Sin embargo, los programas de e-Learning
diseñados a la medida pueden de entrada ser más costosos debido al diseño y
desarrollo de los mismos. Se recomienda llevar a cabo un análisis minucioso
para determinar si el e-Learning es la mejor solución para sus necesidades de
capacitación y adiestramiento antes de invertir en el proyecto.
Software educativo
El
Software es un conjunto de programas, documentos, procedimientos,
y rutinas asociados con la operación de un sistema de cómputo. Distinguiéndose
de los componentes físicos llamados hardware. Comúnmente a los programas de
computación se les llama software; el software asegura que el programa o
sistema cumpla por completo con sus objetivos,
opera con eficiencia,
esta adecuadamente documentado, y suficientemente sencillo de operar.
los
Software Educativos se pueden considerar como el conjunto de recursos
informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del
proceso de enseñanza – aprendizaje.
Se
caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de
recursos multimedia, como
videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados,
explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos
que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.
Los
software educativos pueden tratar las diferentes materias (Matemática,
Idiomas, Geografía, Dibujo), de
formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información
estructurada a los alumnos, mediante la simulación de
fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las
circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de
interacción; pero todos comparten las siguientes características:
·
Permite la interactividad con los estudiantes,
retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
·
Facilita las representaciones animadas.
·
Incide en el desarrollo de las habilidades a través
de la ejercitación.
·
Permite simular procesos complejos.
·
Reduce el tiempo de que se dispone para impartir
gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado,
introduciendo al estudiante en el trabajo con
los medios computarizados.
·
Facilita el trabajo independiente y a la vez un
tratamiento individual de las diferencias.
·
Permite al usuario (estudiante) introducirse en las
técnicas más avanzadas.
El uso de
los software educativos en el proceso de enseñanza - aprendizaje puede ser:
Por parte
del alumno.
Se
evidencia cuando el estudiante opera directamente el software educativo, pero
en este caso es de vital importancia la acción dirigida
por el profesor.
Por parte
del profesor.
Se
manifiesta cuando el profesor opera directamente con el software y el
estudiante actúa como receptor del sistema de información. La generalidad
plantea que este no es el caso más productivo para el aprendizaje.
El uso
del software por parte del docente proporciona numerosas ventajas, entre ellas:
·
Enriquece el campo de la Pedagogía al
incorporar la tecnología de punta que revoluciona los métodos de enseñanza -
aprendizaje.
·
Constituyen una nueva, atractiva, dinámica y
rica fuente de conocimientos.
·
Pueden adaptar el software a las características y
necesidades de su grupo teniendo en cuenta el diagnóstico en el proceso de
enseñanza - aprendizaje.
·
Permiten elevar la calidad del proceso docente -
educativo.
·
Permiten controlar las tareas docentes de
forma individual o colectiva.
·
Muestran la interdisciplinariedad de
las asignaturas.
·
Marca las posibilidades para una nueva clase más
desarrolladora.
Conclusiones
Nuestras conclusiones son
que los usos electrónicos poco apoco han ido formando parte de nuestra vida
diaria, ya que estos se utilizan en el trabajo en la escuela en la casa. Ya sea
para archivar cosas, comprar en internet, aprendizaje, para realizar e
intercambiar productos o servicios etc.
Bibliografías
Libro Comunicación y Sociedad-
editorial Chicome
Comunicación y Sociedad de
Becerrill Elizabeth enel 2010
